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河南省將在涉農職業(yè)院校中遴選20個(gè)作為新型職業(yè)農民培訓基地，培訓內容覆蓋種植、畜禽養殖、水產(chǎn)養殖、農業(yè)工程和經(jīng)濟管理等五大類(lèi)專(zhuān)業(yè)
農村人口向城市轉移，特別是有文化的青年人向城市轉移，讓農業(yè)人才漸趨缺乏。而農業(yè)現代化的推進(jìn)，要求農業(yè)勞動(dòng)力在數量上縮減、在素質(zhì)上提升。在這樣的情況下，更需要用人才來(lái)支撐農業(yè)生產(chǎn)，加快推進(jìn)農業(yè)現代化。
人才從哪里來(lái)?既需要專(zhuān)業(yè)院校的培養，又需要從農業(yè)就業(yè)人口中培育。從這個(gè)角度來(lái)看，河南省即將開(kāi)展的新型職業(yè)農民中等職業(yè)教育培訓，是培養農業(yè)人才的必然選擇。然而，要真正讓培訓收到最好的效果，還需要統籌兼顧，將培訓立體化。
首先，培訓不能是教育部門(mén)一家的事，地方政府要積極與培訓對接，將培訓與當地農業(yè)發(fā)展結合起來(lái)。既要組織引導符合條件的農民踴躍參加培訓，又要給參加培訓的農民提供政策和經(jīng)濟上的支持，讓他們有實(shí)踐所學(xué)知識的平臺、施展才能的舞臺，以此帶動(dòng)新型職業(yè)農民學(xué)技術(shù)、學(xué)管理，提高農業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。
還要與構建現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系結合起來(lái)。規模過(guò)小是農業(yè)現代化的最大制約之一。當下，雖然河南省農村農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng)等新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體越來(lái)越多，但存在著(zhù)規模不大、效益不高、管理不健全等問(wèn)題。而且農民的科技知識、學(xué)習能力相對欠缺。因此，培訓要走出教室，邁向田間地頭，以教學(xué)來(lái)解決職業(yè)農民經(jīng)營(yíng)中出現的具體問(wèn)題，從而提升其理論水平，提高其管理能力。引導更多新型職業(yè)農民擴大農業(yè)經(jīng)營(yíng)規模，創(chuàng )新農業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，將更多現代生產(chǎn)要素、經(jīng)營(yíng)模式、發(fā)展理念引入農業(yè)，推進(jìn)農業(yè)機械和科技成果應用，開(kāi)拓農產(chǎn)品市場(chǎng)，提高農業(yè)組織化、產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化水平。
農產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，既限制農產(chǎn)品銷(xiāo)售，又影響食品安全。要把培訓與提升農產(chǎn)品品質(zhì)結合起來(lái)，健全從農田到餐桌的農產(chǎn)品質(zhì)量安全全過(guò)程監管體系、優(yōu)秀農產(chǎn)品的推廣體系。筆者采訪(fǎng)中，既聽(tīng)到有菜農報料，某某蔬菜就是用農藥“喂”出來(lái)的，也聽(tīng)到一些農業(yè)合作社反映，他們用生物技術(shù)防治害蟲(chóng)，生產(chǎn)的水果卻苦于無(wú)法鑒定，賣(mài)不出預期的好價(jià)格。要通過(guò)培訓，引導新型農民樹(shù)立綠色生態(tài)理念，規范生產(chǎn)過(guò)程，生產(chǎn)更多更好的能夠滿(mǎn)足市場(chǎng)需要的農產(chǎn)品。同時(shí)，還要強化監管，優(yōu)化服務(wù)，既要保證農產(chǎn)品提升品質(zhì)，又要引導幫助農民樹(shù)立品牌意識，打造更多的優(yōu)秀農產(chǎn)品品牌。
農業(yè)是全面建成小康社會(huì )、實(shí)現現代化的基礎。重視農業(yè)人才培養，通過(guò)多種方式、打造多個(gè)平臺培養出更多的新型農民，農業(yè)基礎才能更穩固，農業(yè)現代化的步伐才能加快，人民群眾的餐桌才能品種豐富、質(zhì)量?jì)?yōu)良、安全無(wú)虞。
